รางวัลพระพฤหัสบดี ประจำปี 2569

ดร.สุธินันท์ ภักดีวุฒิ

ผู้อำนวยการโรงเรียนวังหลวงพิทยาสรรพ์ คนที่ 12

ครู นักวิจัย นักนวัตกร และผู้บริหารวิทยฐานะเชี่ยวชาญ ผู้ขับเคลื่อนโรงเรียนด้วยคุณธรรมและหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ดร.สุธินันท์ ภักดีวุฒิ
17รางวัลและเกียรติประวัติ
2541 – 2569
10+รางวัล
ระดับประเทศ
7ประเทศ ที่นำเสนอผลงาน
และศึกษาดูงาน
8ผลงานวิจัย
และบทความตีพิมพ์
About

ประวัติและแนวคิด

จากครูคณิตศาสตร์รุ่นคุรุทายาท สู่ผู้อำนวยการโรงเรียนเชี่ยวชาญ ผู้ได้รับรางวัลพระพฤหัสบดี ปี 2569

ดร.สุธินันท์ ภักดีวุฒิ ผู้อำนวยการโรงเรียนวังหลวงพิทยาสรรพ์คนที่ 12 วิทยฐานะผู้อำนวยการโรงเรียนเชี่ยวชาญ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาหนองคาย เริ่มต้นจากนักศึกษาครูโครงการคุรุทายาท สาขาคณิตศาสตร์ (เกียรตินิยม) แล้วเติบโตเป็นครูผู้สร้างนวัตกรรมการเรียนรู้จากสิ่งรอบตัวนักเรียน — ตั้งแต่มดแดง ยางพารา จนถึงสมุนไพรท้องถิ่น และในปี 2568 ได้กลับมาบริหารโรงเรียนวังหลวงพิทยาสรรพ์ ที่ซึ่งเคยเป็นครูคณิตศาสตร์

ตลอดกว่าสองทศวรรษ ได้รับรางวัลต่อเนื่อง ตั้งแต่ ครูแนวใหม่ (2541) ครูดีเด่น STEM ประเทศไทย (2559) ผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาดีเด่น (2564–2565) จนถึงรางวัลพระพฤหัสบดี ปี 2569 ด้านการดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

หัวใจของงานทั้งหมดคือ "ครู" — งานวิจัยรูปแบบพัฒนาจิตวิญญาณความเป็นครู (ทุน สพฐ. 2558) กำลังต่อยอดเป็นแอปพลิเคชันสำหรับครูบนเว็บไซต์นี้

ข้อความร่างเบื้องต้น รอผู้เป็นเจ้าของตรวจแก้

ตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนวังหลวงพิทยาสรรพ์ · วิทยฐานะผู้อำนวยการโรงเรียนเชี่ยวชาญ · สพม.หนองคาย
วุฒิการศึกษากศ.ด. การบริหารและพัฒนาการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
งานวิจัยเด่นรูปแบบพัฒนาจิตวิญญาณความเป็นครูของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา · ทุนอุดหนุนวิจัย สพฐ. ปี 2558 · "งานวิจัยดี มีคุณภาพ" ระดับประเทศ
รางวัลล่าสุดรางวัลพระพฤหัสบดี ปี 2569 ด้านการดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
Honor 2569

รางวัลพระพฤหัสบดี ประจำปี 2569

ด้านการดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

เกียรติล่าสุดบนเส้นทางกว่าสองทศวรรษ — เป็นที่ภาคภูมิใจของคณะครู นักเรียน และชุมชนวังหลวง

สำนักงานคณะกรรมการ สกสค.

ประกาศแสดงความยินดี รางวัลพระพฤหัสบดี 2569 โรงเรียนวังหลวงพิทยาสรรพ์ ขอแสดงความยินดี

ได้รับการยกย่องด้านการดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ด้วยแนวทางบริหารที่ผสาน 5 จุดเน้น — วิชาการเป็นเลิศ คุณธรรมเป็นฐาน สืบสานวัฒนธรรมไทย ใส่ใจสิ่งแวดล้อม และพร้อมนำสู่อนาคต

Vision

5 จุดเน้นการบริหารโรงเรียน

แนวทางที่ใช้ขับเคลื่อนโรงเรียนวังหลวงพิทยาสรรพ์ — ผสานความรู้ คุณธรรม และรากวัฒนธรรมเข้าด้วยกัน

01

วิชาการเป็นเลิศ

ส่งเสริมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และ STEM ต่อยอดจากประสบการณ์ครูดีเด่น STEM ประเทศไทย

ดูภาพในห้องเรียน →
02

คุณธรรมเป็นฐาน

ปลูกฝังวินัย ความกตัญญู และจิตอาสา ให้เป็นรากฐานของความรู้ทุกด้าน

ดูภาพกิจกรรมลูกเสือ →
03

สืบสานวัฒนธรรมไทย

ไหว้ครู ผูกข้อมือ ทำบุญตักบาตร และศิลปะพื้นบ้าน ให้นักเรียนภูมิใจในรากเหง้าของตนเอง

ดูภาพวัฒนธรรมไทย →
04

ใส่ใจสิ่งแวดล้อม

ดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ใช้ทรัพยากรอย่างรู้คุณค่า ดูแลโรงเรียนและชุมชน

ดูรางวัลพระพฤหัสบดี →
05

พร้อมนำสู่อนาคต

เปิดโลกเทคโนโลยีดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์ (AI) ให้นักเรียนและครูพร้อมรับการเปลี่ยนแปลง

ดูแอปพลิเคชัน →

คำอธิบายแต่ละข้อเป็นข้อความร่าง รอผู้เป็นเจ้าของตรวจแก้

Signature Works

ผลงานเด่น 3 เส้นทาง

งานวิจัยและนวัตกรรมที่ต่อเนื่องกว่าทศวรรษ — จากห้องเรียนในหนองคาย สู่เวทีวิชาการระดับนานาชาติ

ภูมิปัญญาท้องถิ่น

มดแดง: จากท้องถิ่นสู่เวทีนานาชาติ

นำวิถีชีวิตมดแดงที่นักเรียนคุ้นเคย มาเป็นสื่อสอนวิทยาศาสตร์ คุณธรรม และการคิด

  1. ชนะเลิศระดับประเทศ ประกวดนวัตกรรมคุณธรรมนำการคิด เรื่องมดแดง (สพฐ.)
  2. นำเสนองานวิจัย "การศึกษามดแดงและการเลี้ยงมดแดง" เวที ICER 2011 ณ หลวงพระบาง สปป.ลาว
  3. ชุดกิจกรรม Active Learning แบบปรากฏการณ์เป็นฐาน "ชีวิตมดแดง" (NCTIM 2021)
หัวใจความเป็นครู

จิตวิญญาณความเป็นครู

งานวิจัยรูปแบบพัฒนาครูให้มีอุดมการณ์และจิตวิญญาณ — แนวคิดหลักของการพัฒนาครูตลอดมา

  1. ทุนอุดหนุนวิจัย สพฐ. · รางวัล "งานวิจัยดี มีคุณภาพ" ระดับประเทศ
  2. รางวัล "ยอดครูผู้มีอุดมการณ์และจิตวิญญาณความเป็นครู" (สพฐ.)
  3. ตีพิมพ์ในวารสารการบริหารและพัฒนา วิทยาลัยพิชญบัณฑิต
ต่อยอดเป็นแอป "จิตวิญญาณครู" →
นวัตกรรมการสอน

ความคิดสร้างสรรค์ และ STEM

พัฒนาครูให้ออกแบบการเรียนรู้ที่สร้างสรรค์ เชื่อมวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี

  1. นำเสนองานวิจัยเวทีนานาชาติ IFKAD 2011 ณ Zagreb ประเทศโครเอเชีย
  2. ตีพิมพ์ในวารสารนานาชาติ International Education Studies (แคนาดา)
  3. ครูดีเด่น STEM ประเทศไทย (สสวท.)
  4. โปรแกรมพัฒนาครูสร้างนวัตกรรมการสอน ตามกระบวนการ 5 Steps (NCTIM 2021)
อ่านบทความวิจัย (DOI) →
Journey

เกียรติประวัติและผลงาน

รับปริญญา
รับปริญญา
รับปริญญา
รับปริญญา
ภาพในอดีต
ภาพในอดีต
ภาพในอดีต
ภาพในอดีต

ก้าวแรกบนเส้นทางครู

การศึกษา กศ.ด. การบริหารและพัฒนาการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (2556)
กศ.ม. วิทยาศาสตร์ศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (2543)
ค.บ. คณิตศาสตร์ เกียรตินิยม โครงการคุรุทายาท มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี (2539)
ประสบการณ์ต่างประเทศ · 7 ประเทศ นำเสนอผลงานวิจัยนานาชาติ ICER 2011 (สปป.ลาว) และ IFKAD 2011 (โครเอเชีย)
ศึกษาภาษาอังกฤษและพัฒนางานวิจัย ณ Arkansas University สหรัฐอเมริกา (2554) · ดูงานที่ Nanyang University สิงคโปร์ · โรงเรียนมัธยมที่บาหลี อินโดนีเซีย
นำคณะนักเรียนไทยแลกเปลี่ยนวัฒนธรรม ณ Scarborough International School อังกฤษ 3 สัปดาห์ (2560)
โครงการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา คุรุสภา และ NITS ประเทศญี่ปุ่น · Open Approach และ Study Classrooms ที่ Fukui University

ผลงานวิจัยและบทความตีพิมพ์

  1. การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐาน (Phenomenon-based Learning) เรื่อง "ชีวิตมดแดง" สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2การประชุมวิชาการระดับชาติการจัดการเทคโนโลยีและนวัตกรรม ครั้งที่ 7 (NCTIM 2021) มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม
  2. โปรแกรมพัฒนาครูเพื่อสร้างนวัตกรรมการสอน ตามกระบวนการ 5 StepsNCTIM 2021 มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม
  3. การพัฒนาสูตรตำรับสบู่สมุนไพรนางแซงในการรักษาสิวอักเสบการประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 17 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน
  4. การพัฒนาจิตวิญญาณความเป็นครูของครูโรงเรียนมัธยมศึกษาวารสารการบริหารและพัฒนา วิทยาลัยพิชญบัณฑิต 1(1)
  5. การจัดการเรียนรู้แบบ STEM Education ความท้าทายครูสู่ศตวรรษที่ 21วารสารการบริหารและพัฒนา วิทยาลัยพิชญบัณฑิต 1(1)
  6. Creative Thinking Development Program for Learning Activity Management of Secondary School TeachersInternational Education Studies 6(12), 82–94 · doi:10.5539/ies.v6n12p82
  7. การพัฒนาโปรแกรมความคิดสร้างสรรค์ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูโรงเรียนมัธยมศึกษาวิทยานิพนธ์ กศ.ด. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
  8. การสร้างและทดลองใช้บทเรียนแบบโปรแกรม (เน้นกระบวนการคิด) เรื่อง การให้เหตุผล คณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวังหลวงพิทยาสรรพ์คณะกรรมการวิจัยการศึกษา การศาสนา และการวัฒนธรรม กระทรวงศึกษาธิการ
School

โรงเรียนวังหลวงพิทยาสรรพ์

โรงเรียนมัธยมศึกษาประจำตำบลวังหลวง อำเภอเฝ้าไร่ จังหวัดหนองคาย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาหนองคาย เปิดสอนตั้งแต่มัธยมศึกษาตอนต้นและขยายถึงตอนปลาย

มุ่งพัฒนาความเป็นเลิศทางวิชาการควบคู่กับคุณธรรม จริยธรรม ทักษะชีวิต และการอนุรักษ์วัฒนธรรมท้องถิ่น พร้อมส่งเสริมการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์ (AI)

จากครูวังหลวง สู่ผู้อำนวยการวังหลวงปี 2546 ขณะเป็นครูคณิตศาสตร์ที่โรงเรียนแห่งนี้ ดร.สุธินันท์ วิจัยสร้างบทเรียนเน้นกระบวนการคิดให้นักเรียนชั้น ม.4 — ปี 2568 กลับมาบ้านหลังเดิมในฐานะผู้อำนวยการคนที่ 12

เว็บไซต์โรงเรียน →

ภาพมุมสูงโรงเรียนวังหลวงพิทยาสรรพ์ ทางเข้าโรงเรียนวังหลวงพิทยาสรรพ์
Apps

แอปพลิเคชันให้ลองเล่น